โครงสร้างและอำนาจหน้าที่

1) แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษา แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงานภายใน เช่น ฝ่าย งาน แผนกวิชา เป็นต้น

2) แสดงข้อมูลหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด เช่น คำสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น

ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา

แสดงข้อมูลของผู้อำนวยการสถานศึกษาและรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย

• ชื่อ–นามสกุล
• ตำแหน่ง
• รูปถ่าย
• ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลขโทรศัพท์ Line หรือ E-mail อย่างน้อย 1 ช่องทาง

แผนพัฒนาสถานศึกษา

แสดงแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มีระยะเวลามากกว่า 1 ปี โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน และมีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

• ยุทธศาสตร์หรือแนวทาง
• กลยุทธ์
• เป้าหมาย
• ตัวชี้วัด

ข้อมูลการติดต่อ

แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย

ที่อยู่สถานศึกษา หมายเลขโทรศัพท์ของสถานศึกษา E-mail งานสารบรรณ พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (Google Maps) ช่องทางเครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างน้อย 1 ช่องทาง เช่น Facebook, TikTok หรือ YouTube

กฎหมายที่เกี่ยวข้อง

แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานหรือการปฏิบัติงานของสถานศึกษาไม่น้อยกว่า 5 ฉบับ เช่น แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ และมาตรฐานการอาชีวศึกษาระดับ ปวช. และ ปวส. เป็นต้น

แผนปฏิบัติราชการและแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี

1) สรุปผลการใช้จ่ายเงินปีงบประมาณที่ผ่านมา ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย

2) ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายได้ (บกศ.) ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน และเงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย

3) สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย

4) รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมีข้อมูลอย่างน้อย ได้แก่ โครงการหรือกิจกรรม งบประมาณที่ใช้ และระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ

รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี

แสดงผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี โดยมีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย

• ผลการดำเนินการโครงการหรือกิจกรรม
• ผลการใช้จ่ายงบประมาณ
• ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางแก้ไข

รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษาประจำปี

แสดงรายงานผลการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย

• ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์)
• จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
• จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
• ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา

ข่าวประชาสัมพันธ์

แสดงข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษา ซึ่งเป็นข้อมูลที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อย 1 ช่องทาง

ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ

แสดงประกาศการจัดซื้อจัดจ้างตามที่สถานศึกษาต้องดำเนินการตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 เช่น ประกาศเชิญชวน และประกาศผลการจัดซื้อจัดจ้าง โดยเป็นข้อมูลในปีงบประมาณปัจจุบันที่เปิดเผยบนเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา

รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี

แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาตามแบบฟอร์มของสถานศึกษา หรือแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐของกรมบัญชีกลาง เป็นข้อมูลรายเดือนที่ครอบคลุมและสรุปผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ

คู่มือหรือขั้นตอนการปฏิบัติงานภายในสถานศึกษา

แสดงคู่มือ ขั้นตอน หรือแนวทางการปฏิบัติงานตามโครงสร้างของสถานศึกษาที่ใช้ยึดถือเป็นมาตรฐานเดียวกัน โดยมีรายละเอียดอย่างน้อยฝ่ายละ 1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน รวมจำนวน 4 เล่ม

คู่มือหรือขั้นตอนการให้บริการ

แสดงคู่มือ ขั้นตอน หรือแนวทางการให้บริการประชาชนที่มาติดต่อกับสถานศึกษา อย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทาง โดยกำหนดวิธีการและขั้นตอนให้บริการ เช่น คู่มือนักเรียนนักศึกษา คู่มือการลงทะเบียน หรือคู่มือผู้ปกครองและนักเรียนในระบบ ศธ.02 เป็นต้น

E-Service

แสดงช่องทางให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐที่สอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยเชื่อมโยงจากเว็บไซต์หลักและผู้ขอรับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา เช่น ระบบ ศธ.02 เป็นต้น

ข้อมูลเชิงสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการ

แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการของสถานศึกษา อย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/งาน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ

การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษาในปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย

• การสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร เช่น พนักงานราชการ ครูพิเศษสอน และเจ้าหน้าที่ กรณีไม่มีการสรรหาให้ใช้การต่อสัญญา
• การพัฒนาบุคลากร เช่น การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้
• การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร เช่น รายงานผลการประเมินเงินเดือน
• การสร้างขวัญกำลังใจ เช่น การขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ การแสดงความยินดีผู้ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะ และการเชิดชูเกียรติบุคลากรดีเด่น

ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรมของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา โดยมีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

• แนวปฏิบัติ Do’s & Don’ts เพื่อลดความสับสนเกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทา และเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรมสำหรับสถานศึกษา
• ผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่สอดแทรกสาระด้านจริยธรรมของเจ้าหน้าที่รัฐในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมที่สถานศึกษาดำเนินการในปีงบประมาณปัจจุบัน

แนวทางปฏิบัติการจัดการร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

แสดงคู่มือหรือแนวทางดำเนินการต่อเรื่องร้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางการศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย

• รายละเอียดวิธีการที่บุคคลภายนอกจะทำการร้องเรียน
• ขั้นตอนหรือวิธีการจัดการต่อเรื่องร้องเรียน
• ฝ่ายงานที่รับผิดชอบ (รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารทรัพยากร)
• ระยะเวลาดำเนินการ
• ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน

ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

แสดงข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีข้อมูลความก้าวหน้าอย่างน้อยประกอบด้วย

• จำนวนเรื่องร้องเรียนทั้งหมด
• จำนวนเรื่องที่ดำเนินการแล้วเสร็จ
• จำนวนเรื่องที่อยู่ระหว่างดำเนินการ

จัดทำเป็นรายเดือน รายไตรมาส หรือราย 6 เดือน โดยครอบคลุม 6 เดือนแรกของปีงบประมาณปัจจุบัน กรณีไม่มีเรื่องร้องเรียนให้เผยแพร่ว่าไม่มีเรื่องร้องเรียน

ประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy)

1) แสดงประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญของสถานศึกษาในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากรทุกคนต้องไม่มีการรับและให้ของขวัญที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ทั้งก่อน ขณะ และหลังปฏิบัติหน้าที่ ลงนามโดยผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ได้รับมอบหมาย หรือผู้ปฏิบัติหน้าที่แทน

2) แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมในการประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญของสถานศึกษา ซึ่งดำเนินการในปีงบประมาณปัจจุบัน

การประเมินผลควบคุมภายในของสถานศึกษา

แสดงรายการผลประเมินควบคุมภายในย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย

• ด้านสภาพแวดล้อม
• ด้านการประเมินความเสี่ยง
• ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
• ด้านการติดตามและประเมินผล

การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้มีความซื่อสัตย์สุจริต

สำหรับสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) โดยมีองค์ประกอบดังนี้

1) นำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ระดับ ปวช. รหัสวิชา 20000-2003 และระดับ ปวส. รหัสวิชา 30000-2001 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา โดยแสดงแผนการเรียนของผู้เรียนหรือตารางผู้สอนทุกคน

2) มีแผนการจัดการเรียนรู้หรือแนวทางการจัดกิจกรรมรายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ของสถานศึกษา

3) มีผลการวัดและประเมินผลกิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ระดับสถานศึกษา ครบ 4 ด้าน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ ได้แก่ ความสัตย์จริงและโปร่งใส การแยกแยะประโยชน์ส่วนบุคคลและส่วนรวม ความเสมอภาคและยุติธรรม และความรับผิดชอบต่อหน้าที่ โดยตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 สามารถให้ผู้เรียนทดสอบผ่านระบบ ITA-VEC หรือดำเนินการเองตามความเหมาะสม จำนวนผู้เรียนแต่ละระดับชั้น ปวช. และ ปวส. ไม่น้อยกว่า 100 คน หรือทั้งหมด

มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา

แสดงโครงการหรือกิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์ในการส่งเสริมและสนับสนุนความซื่อสัตย์สุจริตและความโปร่งใสของสถานศึกษาในปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย

• โครงการหรือกิจกรรม
• งบประมาณ กรณีไม่ใช้งบประมาณให้ระบุว่า “ไม่ใช้งบประมาณ”
• ช่วงเวลาดำเนินการ